Louise Sauvé

Titulaire d’une maîtrise (M.A.) et d’un doctorat (Ph.D.) en technologie éducationnelle de l’Université de Montréal, Dre Louise Sauvé http://www.savie.ca/louisesauve est professeure en technologie éducative à l'UER Éducation de la Télé-université depuis 1982. En tant que présidente et directrice scientifique du Centre d’expertise et de recherche sur l’apprentissage à vie (SAVIE http://www.savie.ca), elle y dirige des équipes multidisciplinaires et interinstitutionnelles pour lesquelles elle a obtenu des subventions et des contrats de recherche majeurs. Récipiendaire de nombreux prix, notamment la Médaille de l’Assemblée Nationale du Québec et le Prix spécial du Ministre de l’éducation, elle a présenté plus de 250 communications scientifiques et ateliers d’envergure en Amérique du Nord, Europe, Asie, Amérique Centrale et du Sud, Afrique du Nord, Australie. Conceptrice de plus d’une vingtaine de cours à distance et d’une dizaine d’environnements d’apprentissage en ligne dont le Carrefour virtuel de jeux éducatifs http://carrefour-jeux.savie.ca, ses domaines de recherche et d’expertise en formation à distance et sur l'inforoute touchent notamment les jeux et les simulations, les profils d`apprentissage et de compétences pour la personnalisation de l’apprentissage tout au long de la vie, les méthodologies de conception d’environnements multimédias interactifs virtuels, les systèmes d’aide à l’apprentissage et à la persévérance aux études, les outils de travail collaboratif synchrone et asynchrone. Dre Sauvé a publié plus de 160 comptes rendus, articles de revues et chapitres d’ouvrages et plus de 60 rapports de recherche.  Elle est coéditrice (Dr Kaufman) de deux ouvrages publiés en 2010 sur les jeux et simulations : Jeux et simulations en éducation : étude de cas et leçons apprises, Presses de l’Université du Québec (Québec, Canada) et Educational Gameplay and Simulation Environments: Case Studies and Lessons Learned, IGI Global (Virginia, USA). Enfin, elle est auteure d'un chapitre « Gaming for classroom-based learning: Digital role playing as a motivator of study» dans l'ouvrage Using Educational Online Game to Stimulate Learning (Young Baek, éds, IGI Global, Virginia, USA).