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L'appel à contributions eLearning Africa 2022 est désormais ouvert jusqu'au 1er octobre 2021 !

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« Un Nouvel Objectif pour l'Enseignement »

Alors que l’Afrique subsaharienne s’évertue à honorer ses engagements vis-à-vis du Programme de développement durable à l’horizon de 2030, la crise sanitaire et économique mondiale remodèle tous les aspects de nos vies. Cette crise a affecté tous les pays, tous les secteurs économiques et toutes les organisations. Quel monde post-COVID peut-on envisager ?

Alors que les gouvernements tentent de prédire la durée et l’ampleur de la crise, la situation a apporté de nombreux changements, dont certains seront permanents. L’éducation avec son impact à niveau de la population et sur la croissance économique, déterminera un avenir radieux ou cauchemardesque.

Dans ce contexte, les technologies constituent-elles la clé de l’avenir ? Oui et non.

En effet, l’éducation numérique seule ne suffit pas. En raison de cette « nouvelle normalité », nous devrons désormais redéfinir l’éducation, portée par une adaptabilité et une résilience, afin de forger une vision unique et durable de l’éducation africaine.

L’avenir du continent repose sur un agenda africain propice à la prise de décisions dans un contexte qui met l’accent sur les priorités africaines. L’expérience africaine et les traditions du continent, telles que la philosophie « Ubuntu » par exemple, reviendront au goût du jour. De même, les conceptions africaines de communauté et de partenariat avec la nature porteront les pays africains vers une nouvelle pertinence, et valideront ainsi l’Afrique comme haut lieu de savoir, d’expérience et d’éducation dans le monde.

Organisée sur le thème « Un Nouvel Objectif pour l'Enseignement », la conférence eLA 2022 abordera un large éventail de questions, et notamment :

  • Les défis spécifiques et concrets auxquels les pays africains sont confrontés ;
  • L’adéquation des modèles internationaux au contexte africain ;
  • L’importance de l’adaptation de l’éducation aux probables besoins futurs des pays africains ;
  • L’usage des technologies par les pays africains pour combler leurs besoins contextuels spécifiques ;
  • La mise en place d’un marché unique africain, les opportunités et les exigences des employeurs y afférent ;
  • La contribution de l’Afrique à l’apprentissage mondial et le recours à l’expérience africaine pour résoudre les problèmes mondiaux

Nous aimerions beaucoup savoir si vous envisagez de prendre part aux discussions et d’assister à la plus grande et plus ancienne conférence et expo d’Afrique consacrée à l’apprentissage assisté par les technologies de l’éducation.

Sous-thèmes

cliquez sur chaque titre pour dérouler le contenu

  • 1. Technologies numériques au service de la redéfinition de la salle de classe
  • 2. Optimisation de la gestion et l'administration des établissements scolaires grâce aux technologies numériques
  • 3. Utilisation des technologies pour accroître la participation des apprenants et réduire le taux de décrochage
  • 4. Susciter chez tous une passion pour les STEM
  • 5. Recherche et innovation à l'université : exemples et stratégies de réussite
  • 6. Renforcement de la collaboration entre enseignants, parents et apprenants
  • 7. Amélioration du partage de connaissances sur les bonnes pratiques locales, régionales et nationales - initiatives transnationales et interrégionales
  • 8. Élaboration des politiques d'innovation dans le domaine de l'éducation
  • 1. Comment choisir des outils numériques adaptés à vos besoins
  • 2. Comment créer du contenu numérique de qualité
  • 3. Comment concevoir des expériences d'apprentissage pour maximiser la participation des étudiants
  • 4. Comment évaluer en ligne ? Comment organiser des examens mixtes
  • 5. Comment animer ou allier des cours synchrones/asynchrones
  • 6. Comment utiliser l'intelligence artificielle et l'apprentissage automatique dans des schémas d'apprentissage
  • 1. Formation initiale des enseignants : concevoir des programmes numériques destinés aux enseignants
  • 2. Amélioration des performances, de la motivation et de l'engagement des enseignants grâce au développement professionnel continu
  • 3. Amélioration de la culture numérique des enseignants
  • 4. Méthodologies efficaces d'enseignement assisté par les technologies
  • 5. Communautés de pratique pour l'appui aux enseignants dans un monde numérique
  • 6. Amélioration des compétences des enseignants, des cadres moyens et des directeurs d'établissements scolaires
  • 1. Refonte des programmes dans l'optique de les adapter à la nouvelle réalité post-pandémie
  • 2. Accessibilité, conservation et sélection des ressources éducatives
  • 3. Utilisation de ressources éducatives libres (REL) et des MOOC
  • 4. Contenus mis au point par des Africains : connaissances et langues africaines, facteurs de pertinence et de motivation
  • 5. Évaluation et certification à distance : mesures clés, outils et bonnes pratiques
  • 1. Éducation mobile : l'efficacité de l'apprentissage mobile et des applications éducatives
  • 2. Tirer le meilleur parti des plateformes éducatives et collaboratives
  • 3. Ludification et apprentissage immersif (RA, RV, RM)
  • 4. Impact des vidéos à caractère éducatif
  • 5. Formation au codage, à la robotique et aux autres compétences informatiques pertinentes pour préparer les jeunes à l'ère numérique
  • 1. Investissement dans l'alphabétisation et les aptitudes de calcul en bas âge
  • 2. EFTP : développer des compétences nécessaires à l'employabilité
  • 3. Emploi des jeunes : bonnes pratiques dans une nouvelle ère
  • 4. Développement numérique de compétences non techniques : pensée critique, travail d'équipe, créativité, esprit d'initiative, persuasion, résilience, leadership et communication
  • 1. Connectivité : solutions « hors ligne »
  • 2. Amélioration de l'accès à l'éducation pour les femmes et les jeunes femmes
  • 3. Promotion de l'éducation pour tous : groupes marginalisés, personnes aux besoins éducatifs spéciaux, zones reculées, groupes d'adultes et populations des zones de conflit
  • 4. Obstacles et catalyseurs de l'éducation en petite enfance
  • 5. Zones reculées : enseignement à distance, solutions robustes à faible coût et ressources pertinentes pour tous
  • 6. Approche intégrée à l'apprentissage tout au long de la vie
  • 7. Rôle du secteur privé dans le domaine de l'éducation : programmes d'impact social
  • 1. Leadership : gestion des télétravailleurs
  • 2. Planification et élaboration de stratégies d'apprentissage au sein de votre organisation
  • 3. Acquisition d'aptitudes digitales pour former des employés compétents à l'ère du numérique
  • 4. Méthodes de formation numérique pour améliorer les performances en milieu professionnel
  • 5. Appui au développement des secteurs clés en Afrique : agriculture, économie bleue, santé, sécurité, finances, tourisme et hôtellerie, ressources naturelles
  • 6. Bonnes pratiques de collaboration université-industrie
  • 1. Promouvoir l'entrepreneuriat et l'emploi des jeunes
  • 2. Être un entrepreneur en Afrique : défis et bonnes pratiques
  • 3. Startups : création d'entreprises edTech prospères
  • 4. Durabilité des startups : aider les entreprises en développement à survivre
  • 5. Investisseurs et partenariats publics-privés
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